Prácticas y Procesos de Taller de Mecanizado: Fabricación por Arranque de Viruta (MARCOMBO FORMACIÓN) por JOSÉ CARRASCO MORENO

January 18, 2020

Prácticas y Procesos de Taller de Mecanizado: Fabricación por Arranque de Viruta (MARCOMBO FORMACIÓN) por JOSÉ CARRASCO MORENO
Titulo del libro : Prácticas y Procesos de Taller de Mecanizado: Fabricación por Arranque de Viruta (MARCOMBO FORMACIÓN)
Autor : JOSÉ CARRASCO MORENO
Fecha de lanzamiento : September 1, 2012
Número de páginas : 400
ISBN : 9788426718235
Editor : Marcombo

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Este libro viene motivado por la necesidad de crear la documentación necesaria para que el profesor o profesora pueda dedicarse a enseñar. En nuestra labor docente hay un tiempo de elaboración de todo aquello que es necesario para el control y el seguimiento del alumnado. Esta tarea no es poca, muchas veces dura a todo lo largo del curso, y a veces nos 'angustia' y no nos deja avanzar en nuestra principal tarea: la enseñanza. Desde hace años, todos los docentes que pasamos por los diferentes talleres de mecanización de los institutos, nos encontramos con la ardua tarea de hacer la programación, de decidir que piezas hacer, de innovarlas, de seleccionarlas (según el grado de conocimientos del grupo), de hacer el pedido de material, de temporizar, de ver que medios disponemos.Y además, adaptarnos al nivel de conocimientos del grupo. Este libro pretende facilitar toda esa labor, y que desde un primer momento, al inicio del curso, tener claro que el trabajo de la programación, de las fichas de trabajo del alumnado, está todo listo. Facilitaremos ficheros de cálculo para determinar que material comprar, ejemplos para el control del progreso del alumnado, de modelos de control de asistencia, que objetivos se cumplirán al realizar las diferentes piezas, y que criterios de evaluación podremos usar. Y además, un amplio abanico de piezas de diferente grado de dificultad, para que el docente pueda adaptarlo al grado de diversidad que exista en su grupo. Con este libro dispondrán de un manual de aprendizaje, de ejemplos detallados paso a paso, con imágenes de inmejorable calidad, que el alumnado podrá seguir de forma autónoma, y que al docente le permitirá centrarse en el trabajo de taller. Podrá ampliarlo o enriquecerlo. Podrá dedicarse a PENSAR en su grupo, en cómo mejorar los medios de los que dispone y como hacer partícipe al alumnado. Y poder involucrar a aquellos alumnos o alumnas que no han alcanzado la inquietud necesaria. Y sobre todo no nos olvidemos de un aspecto muy